Στη «μάχη» της δεύτερης ημέρας των Πανελληνίων 2026 συνεχίζουν οι υποψήφιοι των ΓΕΛ με τα μαθήματα προσανατολισμού να πρωταγωνιστούν στο εξεταστικό πρόγραμμα της ημέρας. Ειδικότερα, οι υποψήφιοι των Γενικών Λυκείων σήμερα, Τετάρτη 3 Ιουνίου, θα εξεταστούν στα Αρχαία Ελληνικά, για την Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών, Μαθηματικά, για τις Ομάδες Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής και Βιολογία για την Ομάδα Προσανατολισμού Σπουδών Υγείας.
Ακολουθεί την Πέμπτη 4 Ιουνίου η τρίτη ημέρα εξετάσεων για τους υποψηφίους των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), οι οποίοι θα διαγωνιστούν σε μαθληματα ειδικότητας ανάλογα με τον τομέα σπουδών τους. Σύμφωνα με το πρόγραμμα εξετάσεων, οι υποψήφιοι θα εξεταστούν στα εξής μαθήματα:
- Ανατομία – Φυσιολογία II
- Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ)
- Δίκτυα Υπολογιστών
- Αρχές Βιολογικής Γεωργίας
Η έναρξη των εξετάσεων έχει οριστεί στις 08:30, ενώ η προσέλευση στις αίθουσες πρέπει να γίνεται το αργότερο έως τις 08:00.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ
Πανελλήνιες 2026: Το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε τα σημερινά θέματα
Το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε τα σημερινά θέματα σε Αρχαία, Μαθηματικά και Βιολογία λίγο μετά τις 10 το πρωί στην επίσημη σελίδα του και την ίδια ώρα θα τα δημοσιεύουμε στο Dnews.
Δείτε τα σημερινά θέματα εδώ
Δείτε τις απαντήσεις στα θέματα
Οι απαντήσεις στα Αρχαία
Οι απαντήσεις στα Μαθηματικά
Οι απαντήσεις στη Βιολογία
Πανελλήνιες 2026: Τι θα συμβεί σε όποιον «πιαστεί» να αντιγράφει
Ένα από τα ζητήματα που απαγορεύεται ρητά και κατηγορηματικά στις Πανελλήνιες 2026 αλλά και σε όλες τις ενδοσχολικές εξετάσεις τόσο προαγωγικές όσο και απολυτήριες είναι η αντιγραφή. Σε καμία περίπτωση οι υποψήφιοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ δεν πρέπει να επιχειρήσουν να αντιγράψουν καθώς το παράπτωμα είναι βαρύ και επιφέρει αυτομάτως μηδενισμού του γραπτού του σύμφωνα με το ισχύον πρωτόκολλο. Η απόφαση μηδενισμού είναι οριστική και αμετάκλητη. Όπως ορίζεται από την σχετική εγκύκλιο των εξετάσεων υποψήφιος που εξετάζεται στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα δε συμμορφώνεται με τις υποδείξεις των επιτηρητών επιχειρώντας να αντιγράψει ή εμποδίζοντας την εξέταση άλλων εξεταζομένων ή δολιεύεται με άλλο τρόπο την εξέταση του, απομακρύνεται από την αίθουσα εξέτασης με αιτιολογημένη απόφαση της Λυκειακής επιτροπής και το γραπτό δοκίμιο βαθμολογείται από τη Λυκειακή επιτροπή με τον κατώτερο βαθμό μηδέν (0). Η Λυκειακή επιτροπή πριν από την επιβολή της ανωτέρω ποινής καλεί σε προφορική απολογία τον υποψήφιο και συντάσσει σχετικό πρακτικό που υπογράφεται από την τριμελή Λυκειακή Επιτροπή και τον γραμματέα αυτής. Τα οποιαδήποτε αποδεικτικά στοιχεία επισυνάπτονται στο πρακτικό.
Πανελλήνιες 2026: Τι ώρα θα ανακοινώσει το Υπουργείο Παιδείας τα θέματα
Το Υπουργείο Παιδείας θα ανακοινώσει τα σημερινά θέματα σε Αρχαία, Μαθηματικά και Βιολογία λίγο μετά τις 10 το πρωί στην επίσημη σελίδα του και την ίδια ώρα θα τα δημοσιεύσουμε στο Dnews.
Πανελλήνιες 2026: Όλα τα θέματα και οι απαντήσεις σε Αρχαία, Μαθηματικά και Βιολογία στο Dnews από το ΜΕΘΟΔΙΚΟ
Το Dnews συμμεριζόμενο το μεγάλο ενδιαφέρον μαθητών,γονέων και καθηγητών για την αμεσότερη και την έγκυρη ενημέρωση για τα Θέματα και τις Απαντήσεις των Πανελληνίων Εξετάσεων 2026, σε συνεργασία με τον Όμιλο Φροντιστηρίων ΜΕΘΟΔΙΚΟ, καθ’ όλη τη διάρκεια των Πανελληνίων Εξετάσεων θα σας προσφέρει την πληρέστερη ενημέρωση.
Με την ανακοίνωση των θεμάτων σε Αρχαία, Μαθηματικά και Βιολογία από το Υπουργείο Παιδείας, στο Dnews θα δημοσιεύουμε σε πρώτο χρόνο τα θέματα που έπεσαν και εν συνεχεία θα δημοσιεύσουμε τις απαντήσεις. Θα υπάρξει ενδελεχής αξιολόγηση και σχολιασμός των θεμάτων που έπεσαν στο κάθε μάθημα για τα ΓΕΛ στις Πανελλήνιες 2026, θα αναφερθούμε στα δύσκολα σημεία της εξέτασης και θα έχουμε αναλυτικές απαντήσεις από το φροντιστήριο Μεθοδικό. Τέλος, θα έχουμε και σχολιασμό των θεμάτων από τον ΟΕΦΕ.
Πανελλήνιες 2026 ΓΕΛ Σχολιασμός για τα Αρχαία από το ΜΕΘΟΔΙΚΟ: Απαιτητικά τα θέματα - Για καλά προετοιμασμένους μαθητές
Τα φετινά θέματα στα Αρχαία Ελληνικά είναι σαφή ως προς τη διατύπωση και χαρακτηρίζονται αντίστοιχης δυσκολίας με τα περσινά απευθυνόμενα σε πολύ καλά
διαβασμένους μαθητές. Το διδαγμένο κείμενο προέρχεται από το έργο του Αριστοτέλη Ηθικά Νικομάχεια. Το απόσπασμα του Αριστοτέλη αναφέρεται στην απόκτηση της ηθικής αρετής, στη συμβολή της διδασκαλίας στη διαδικασία απόκτησής της και στην κοινωνική της διάσταση. Η πρώτη ερμηνευτική ζητούσε από τους μαθητές να περιγράψουν τη γέννηση, τη φθορά των τεχνών – αρετών και τη συμβολή του δασκάλου σε αυτήν τη διαδικασία. Το παράλληλο κείμενο προέρχεται από ομιλία του καθηγητή Μιχάλη Σταθόπουλου που αφορά το ρόλο της δικαιοσύνης και ζητά τη συγκριτική παρουσίαση των συμπεριφορών και των επιλογών του ατόμου στο πλαίσιο της κοινωνικής του δράσης. Το αδίδακτο κείμενο προέρχεται από τον Λυσία και το έργο του Περί του Σηκού Απολογία. Η μετάφραση είναι αυξημένης δυσκολίας. Οι ερωτήσεις της Γραμματικής εξετάζουν μεγάλο εύρος γνώσεων ρηματικών και ονοματικών τύπων. Οι ερωτήσεις συντακτικού αφορούν αναγνώριση λέξεων και αναγνώριση και μετατροπή υποθετικού λόγου.
Φροντιστήριο ΜΕΘΟΔΙΚΟ: Συνδυαστικές γνώσεις και απαιτητικά ερωτήματα στα Μαθηματικά για τους υποψήφιους - Θέματα για καλά προετοιμασμένους
Τα θέματα των Εξετάσεων καλύπτουν μεγάλο εύρος της ύλης, άλλα όχι όλο, παρουσιάζοντας διαβάθμιση δυσκολίας με τα θέματα Γ και Δ να είναι αυξημένης δυσκολίας σε σύγκριση με τα
περσινά και απευθύνονται σε καλά προετοιμασμένους υποψηφίους, που μπορούν να διαχειριστούν σωστά το χρόνο και να απαντήσουν σε όλα τα ζητούμενα με ψυχραιμία. Πιο συγκεκριμένα, οι ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής στο Θέμα Α απαιτούν μεγάλη προσοχή στην ανάγνωση της εκφώνησης και των επιλογών, ιδιαίτερα το Α5, χωρίς όμως να κρίνονται δύσκολα. Το Θέμα Β κρίνεται βατό, αλλά απαιτεί συνδυασμό γνώσεων από διαφορετικά κεφάλαια στο Β3. Το Θέμα Γ στο σύνολό του παρουσιάζει αυξημένη δυσκολία συγκρινόμενο με το αντίστοιχο περσινό, ιδίως το Γ1 που απαιτεί πολύ καλή γνώση του 5ου κεφαλαίου. Το Θέμα Δ είναι απαιτητικό καθώς χρειάζονται γνώσεις από τρία διαφορετικά κεφάλαια.
ΟΕΦΕ για Μαθηματικά: Διαβαθμισμένη δυσκολία και έμφαση στη μεθοδολογία
Τα θέματα των Μαθηματικών Προσανατολισμού στο σύνολό τους είναι διαβαθμισμένης δυσκολίας και εντός ύλης. Για να μπορέσουν να ανταποκριθούν οι μαθητές έπρεπε να έχουν γνώσεις από όλες τις τάξεις του Λυκείου. Πιο συγκεκριμένα:
Θέμα Α΄: αφορούσε αναμενόμενη θεωρία
Θέμα Β΄: δεν παρουσίασε κάποια ιδιαίτερη δυσκολία
Θέμα Γ΄ : Το Γ3 απαιτούσε μεγάλο όγκο πράξεων
Θέμα Δ΄: Το Δ1 και το Δ2 είναι αντιμετωπίσιμα ενώ τα υποερωτήματα Δ3.ii & Δ4 λόγω του μεγάλου όγκου των πράξεων απαιτούσαν από τους μαθητές
υπολογιστική ταχύτητα και στρατηγική διαχείριση του χρόνου.
Συμπερασματικά, οι υποψήφιοι έχουν τη δυνατότητα να προσεγγίσουν μια μέση βαθμολογία, ενώ τα τελευταία υποερωτήματα αποτελούν το κριτήριο για την ανάδειξη των αριστούχων
