Σε φιάσκο κατέληξαν οι προγραμματισμένες για σήμερα εξετάσεις PISA στο 23ο Γυμνάσιο Αθηνών καθώς καθηγητές και Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων αντέδρασαν σθεναρά και δεν πραγματοποιήθηκε η εξεταστική διαδικασία.
Εξετάσεις PISA: Αντιδράσεις εκπαιδευτικών, αποχή μαθητών και στο βάθος αξιολόγηση των σχολείων
ΟΛΜΕ και ΔΟΕ είχαν προγραμματίσει για σήμερα τετράωρη στάση εργασίας και αποχή από τις εξετάσεις PISA στα σχολεία που είχαν επιλεχθεί να πραγματοποιηθούν όμως το Υπουργείο απευθύνθηκε στo Πρωτοδικείο ζητώντας ακύρωσης των κινητοποιήσεων των εκπαιδευτικών υποστηρίζοντας ότι «τα κατ' εξοχήν θύματα της ένδικης απεργιακής κινητοποίησης των εναγομένων είναι οι μαθητές (και οι οικογένειές τους), οι οποίοι κινδυνεύουν να μην απολαύσουν καλύτερης εκπαίδευσης, επειδή τα μέλη των εναγομένων και των μελών τους αρνούνται να στηρίξουν οιαδήποτε προσπάθεια βελτίωσής της. Η στάση τους αυτή, σε συνδυασμό με την αδήριτη και επιτακτική ανάγκη των παιδιών μας για βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου, καθιστούν την ένδικη απεργιακή κινητοποίηση καταχρηστική». Oι εκπαιδευτικοί δεν έμειναν με τα χέρια σταυρωμένα, απευθύνθηκαν στην ΑΔΕΔΥ και μέσω αυτής προηρύχθηκε εκ νέου τετράωρη στάση εργασίας για τη ακύρωση της διεξαγωγής της ελληνικής PISA.
Φέτος είναι η τέταρτη χρονιά διεξαγωγής αυτών των διαγνωστικού τύπου εξετάσεων για μαθητές της Στ’ Δημοτικού και της Γ’ Γυμνασίου σε Γλώσσα και Μαθηματικά με το Υπουργείο Παιδείας να ποντάρει πολλά σε αυτές τονίζοντας ότι μέσω αυτών θα «μετρηθεί» και θα αξιολογηθεί η απόδοση των σχολείων και του εκπαιδευτικού συστήματος. Από την πρώτη στιγμή η εκπαιδευτική κοινότητα μέσω της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ έχουν εναντιωθεί σε αυτές τις νέου τύπου εξετάσεις τονίζοντας ότι κάθε άλλο παρά εξετάσεις για το καλό της μαθητικής κοινότητας και της δημόσιας δωρεάν παιδείας είναι αυτή η διαδικασία.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ
Όπως σημειώνουν εκπαιδευτικοί μιλώντας στο Dnews «Οι εξετάσεις PISA είναι μέρος μιας ευρύτερης πολιτικής που ενισχύει τις κοινωνικές ανισότητες στο σχολείο και ανοίγει τον δρόμο για ακόμα περισσότερες ταξικές διακρίσεις και αποκλεισμούς. Η παιδαγωγική διάσταση του σχολείου χάνεται και η εκπαίδευση μετατρέπεται σε εργαλείο ελέγχου και αποκλεισμού.Ο πραγματικός στόχος είναι να χωριστούν τα σχολεία σε «καλά» και «κακά» με βάση τους βαθμούς, να προχωρήσει η κατηγοριοποίηση και να διευκολυνθούν μελλοντικά περισσότερες συγχωνεύσεις.»
Μάλιστα τονίζουν ότι αν πραγματικά το Υπουργείο ήθελε να αναβαθμίσει στην πράξη το δημόσιο σχολείο και να δείξει ότι νοιάζεται για την Παιδεία «θα έπρεπε να κάνει οριζόντιες αλλαγές και να ακούσει όσα επανειλημμένως έχουν προταθεί από τους εκπαιδευτικούς. Θα έπρεπε να έχουμε τάξεις με λιγότερους μαθητές, μόνιμους εκπαιδευτικούς και υποστηρικτικό προσωπικό από την αρχή της χρονιάς. Να υπάρχουν ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό όπου χρειάζονται. Ένα σχολείο σύγχρονο, ασφαλές, με ουσιαστικά προγράμματα σπουδών, με ανανεωμένα βιβλία, με στόχο την ολόπλευρη μόρφωση κάθε παιδιού. Όχι ένα σχολείο βασισμένο σε διαγωνισμούς και ποσοστά.Καμία βελτίωση δεν μπορεί να υπάρξει αν δεν ικανοποιηθούν πρώτα οι βασικές ανάγκες της δημόσιας εκπαίδευσης: λιγότεροι μαθητές ανά τάξη, μόνιμο και σταθερό προσωπικό, ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί, σύγχρονες υποδομές και εκπαιδευτικά υλικά, προγράμματα που κάνουν τα παιδιά να αγαπούν τη γνώση.»
«Τα παιδιά μας απείχαν από τις εξετάσεις PISA, τις ακύρωσαν στην πράξη και έστειλαν ηχηρό μήνυμα συλλογικής δράσης»
Σε δηλώσεις της στο Dnews η πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων του 23ο Γυμνασίου Αθηνών, Μάγδα Ζήνδρου, αναφορικά με την ακύρωση των σημερινών εξετάσεων PISA σημείωσε ότι «Οι εξετάσεις Pisa που ήταν προγραμματισμένο να πραγματοποιηθούν σήμερα και στο 23ο Γυμνάσιο της Αθήνας κατέληξαν σε ένα μεγαλειώδες φιάσκο. Ο Σύλλογος Γονέων, με ομόφωνη απόφαση του ΔΣ του, κατήγγειλε τον ανταγωνιστικό και παιδαγωγικά απαράδεκτο διαγωνισμό, που έχει ως μόνο στόχο του την κατηγοριοποίηση των σχολείων και την εφαρμογή αντιδραστικών μέτρων. Ενημερώσαμε τους γονείς και τους μαθητές και σε συνεργασία με την Β' ΕΛΜΕ Αθήνας, στην οποία υπάγεται το σχολείο μας, οργανώσαμε συγκέντρωση έξω από το σχολείο. Τελικά, λιγοστοί εκπαιδευτικοί δέχτηκαν να συμμετέχουν ως επιτηρητές, ενώ κανείς μαθητής και καμιά μαθήτρια της Γ τάξης δεν δέχτηκε να διαγωνιστεί! Τα παιδιά, μέσα και από τις δικές τους διαδικασίες αποφάσισαν να απέχουν. Και αποχώρησαν από την αίθουσα μα ψηλά το κεφάλι κι ένα χαμόγελο αισοδοξίας. Οι εξετάσεις ακυρώθηκαν στην πράξη. Είναι μια από αυτές τις μικρές νίκες που σε κάνουν να αισιοδοξείς πως η συλλογική δράση μπορεί να έχει αποτελέσματα, ακόμη και στους ζοφερούς καιρούς που ζούμε.» Αξίζει να σημειωθεί ότι αντίστοιχα ακυρώθηκαν και οι εξετάσεις στο γειτονικό 111ο Δημοτικό Σχολείο.
