Το Διεθνές Απολυτήριο International Baccalaureate (IB) εισάγεται για πρώτη φορά σε 13 δημόσια σχολεία της χώρας, με την έναρξη του προγράμματος να προγραμματίζεται για τον Σεπτέμβριο του 2026. Η διαδικασία πιστοποίησης των πρώτων 13 σχολείων αναμένεται να ολοκληρωθεί τον Μάιο, σύμφωνα με την Υπουργό Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη.
Η κ. Ζαχαράκη τόνισε ότι η ένταξη του IB στο δημόσιο σχολείο δεν αλλάζει τον τρόπο εισαγωγής στα πανεπιστήμια, καθώς οι μαθητές θα συνεχίσουν να εισάγονται στα ΑΕΙ αποκλειστικά μέσω Πανελληνίων. Όπως ανέφερε χαρακτηριστικά, «Η πιστοποίηση των πρώτων 13 δημόσιων σχολείων αναμένεται έως τον Μάιο και ο στόχος είναι η έναρξη του προγράμματος τον Σεπτέμβριο του 2026. Θεωρώ ότι είναι σημαντικό βήμα για ένα ακόμη πιο εξωστρεφές, σύγχρονο και ποιοτικό δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα. Και βεβαίως, καμία συζήτηση δεν γίνεται για ένταξη στο δημόσιο πανεπιστήμιο μέσω ΙΒ. Στα δημόσια πανεπιστήμια της χώρας, η εισαγωγή γίνεται μόνο μέσω των Πανελληνίων. Αυτό που κάνουμε σήμερα είναι κάτι διαφορετικό και πολύ πιο ουσιαστικό. Φέρνουμε στην πράξη τη δυνατότητα υλοποίησης αυτού του πλαισίου μέσα στη δημόσια εκπαίδευση, με συγκεκριμένους όρους οργάνωσης, στελέχωσης και πιστοποίησης».
Σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα που έχει τεθεί από πλευράς ΥΠΑΙΘΑ, τον Απρίλιο ολοκληρώνεται η διαδικασία αιτήσεων των 13 σχολείων για πιστοποίηση, ενώ τον Μαΐο θα υλοποιηθούν επισκέψεις πιστοποίησης στα σχολεία. Έως τα τέλη Ιουνίου θα ληφθούν οι τελικές αποφάσεις του Οργανισμού Διεθνούς Απολυτηρίου και από τον Σεπτέμβρη θα εκκινήσει η λειτουργία του προγράμματος.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ
Τα 13 σχολεία που θα ξεκινήσουν το πρόγραμμα
Αττική: Μουσικό Σχολείο Αθήνας, Καλλιτεχνικό Σχολείο Γέρακα, Μουσικό Σχολείο Παλλήνης, Πρότυπα ΓΕΛ Αναβρύτων, Αγ. Αναργύρων, Βαρβακείου, Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης και Ιωνιδείου
Θεσσαλονίκη: 1ο Πρότυπο ΓΕΛ Μανόλης Ανδρόνικος, Πειραματικό Λύκειο Πανεπιστημίου Μακεδονίας, Μουσικό Σχολείο Θεσσαλονίκης
Βόλος: Μουσικό Σχολείο Βόλου
Ηράκλειο: Πρότυπο ΓΕΛ Ηρακλείου
Όπως τονίζει το ΥΠΑΙΘΑ, η κίνηση αυτή στοχεύει σε ένα πιο σύγχρονο, διεθνώς προσανατολισμένο και ποιοτικό δημόσιο σχολείο, δίνοντας στους μαθητές τη δυνατότητα να αποκτήσουν εμπειρία σε ένα διεθνώς αναγνωρισμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, χωρίς να επηρεάζεται η πρόσβασή τους στα ελληνικά πανεπιστήμια.
ΙΕΠ: Σε πλήρη εξέλιξη η επιμόρφωση των καθηγητών που θα διδάξουν στο IB πρόγραμμα
Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) συνεχίζει τη συνεργασία του με τον Οργανισμό Διεθνούς Απολυτηρίου (International Baccalaureate Organization – IBO), στο πλαίσιο της προετοιμασίας για τη λειτουργία τμημάτων Διεθνούς Απολυτηρίου (IB) σε δεκατρία (13) δημόσια Λύκεια της χώρας.
Σύμφωνα με την νεότερη ενημέρωση του ΙΕΠ ορίστηκαν δεκατρείς (13) εκπαιδευτικοί ως Συντονιστές IB (IB Coordinators) για την υποστήριξη της εφαρμογής του προγράμματος. Επιμορφώθηκαν στελέχη της εκπαίδευσης και εκπαιδευτικοί υποψήφιοι για τη διδασκαλία μαθημάτων στα σχολεία, μετά από αίτηση και αξιολόγηση από επιτροπή του ΥΠΑΙΘΑ.
Ενώ συνεχίζεται η επιμόρφωση εκπαιδευτικών και στελεχών για τα υπόλοιπα μαθήματα κατά την περίοδο Μαρτίου – Απριλίου. Τα σχολεία βρίσκονται σε διαρκή επικοινωνία με συμβούλους του IBO για καθοδήγηση και υποστήριξη κατά τη διαδικασία πιστοποίησης. Η ένταξη των σχολικών μονάδων στο πρόγραμμα πραγματοποιείται μέσω διεθνούς διαδικασίας πιστοποίησης που εφαρμόζει ο Οργανισμός Διεθνούς Απολυτηρίου σε όλα τα σχολεία παγκοσμίως. Περιλαμβάνει προετοιμασία των σχολείων, επιμόρφωση εκπαιδευτικών και συνεχή παιδαγωγική υποστήριξη. Με τη συνεργασία αυτή δρομολογείται η υλοποίησης ενός προγράμματος σπουδών με διεθνή αναγνώριση για τους παρακολουθούντες μαθητές των δημόσιων Λυκείων, διευρύνοντας τις εκπαιδευτικές επιλογές τους και ενισχύοντας τη σύνδεση του ελληνικού σχολείου με τη διεθνή εκπαιδευτική κοινότητα.
Τι αλλάζει και τι δεν αλλάζει με το International Baccalaureate στα δημόσια σχολεία
Όπως τονίζεται από πλευράς ΥΠΑΙΘΑ με τη ρύθμιση αυτή, το International Baccalaureate στα δημόσια σχολεία αποκτά σαφές και πλήρες θεσμικό πλαίσιο ως προς την ίδρυση, οργάνωση και λειτουργία των τμημάτων, την εγγραφή μαθητών, τη στελέχωση, τις ανάγκες εξοπλισμού και την πιστοποίηση. Το IB δεν θεσπίζει ειδική ή παράλληλη οδό πρόσβασης στα δημόσια πανεπιστήμια της χώρας. Η εισαγωγή στα δημόσια Α.Ε.Ι. εξακολουθεί να γίνεται αποκλειστικά μέσω των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Επομένως, η ρύθμιση αφορά το εκπαιδευτικό πλαίσιο λειτουργίας ενός διεθνούς προγράμματος εντός του δημόσιου σχολείου και όχι τροποποίηση του τρόπου πρόσβασης στην ανώτατη εκπαίδευση.
