Ανταποκρινόμενος στην πρόσκληση του Ιδρύματος, ο Συνήγορος συμμετείχε στο σχεδιασμό της μεθοδολογίας της συνάντησης, προτείνοντας νέες τεχνικές για την ενίσχυση της επικοινωνίας μεταξύ των εφήβων, την κατανομή ευθυνών / ρόλων μεταξύ τους και το «ζωντάνεμα» της συζήτησης μέσω παραδειγμάτων από τα σχολεία τους.
Παράλληλα ανέλαβε, σε ρόλο επισπεύδοντος υπουργού, την εισήγηση νομοθετικής πρότασης για την «πρόληψη και αντιμετώπιση των διακρίσεων στο χώρο του σχολείου», θέμα που είχε επιλεγεί με τη συνδρομή των εφήβων, όπως και την σύνταξη σχετικής Αιτιολογικής Έκθεσης. Συμμετείχε επίσης στις 6 ομάδες διαβούλευσης και στη συνεδρίαση της επιτροπής νομοθετικού έργου, παρουσιάζοντας την ισχύουσα νομοθεσία, καταγράφοντας τις προτάσεις των εφήβων βουλευτών και ενσωματώνοντάς τις στο τελικό κείμενο που εγκρίθηκε από την επιτροπή και τέθηκε προς ψήφιση στην Ολομέλεια.
Ο Συνήγορος αξιοποίησε την πολύχρονη εμπειρία του, τόσο ως επίσημος φορέας προώθησης της αρχής της ίσης μεταχείρισης (σύμφωνα με το ν.3304/05) όσο και ως Συνήγορος του Παιδιού, στο πλαίσιο της οποίας έχει διερευνήσει σημαντικό αριθμό υποθέσεων που ενέχουν διακρίσεις και έχει συζητήσει με μεγάλο αριθμό ομάδων μαθητών και εκπαιδευτικών, ακούγοντας και αποτυπώνοντας τις απόψεις τους.
Κατά τη διάρκεια των εργασιών ο Βοηθός Συνήγορος για τα (ικαιώματα του Παιδιού και επιστήμονες της Αρχής επικοινώνησαν εκτενώς με τους/τις εφήβους βουλευτές, επισημαίνοντας την αξία της σύνδεσης της εμπειρίας τους στο κοινοβούλιο με την προσωπική τους ενεργοποίηση για την ενίσχυση πρωτοβουλιών που προάγουν την συνεργασία, την ισότιμη συμμετοχή και τον αλληλοσεβασμό στα σχολεία και στις κοινότητες τους.
Σε ιδιαίτερη συνάντηση – ελεύθερη συζήτηση με τους/τις εφήβους βουλευτές, ο Βοηθός Συνήγορος κ. Μόσχος τους ενημέρωσε αναλυτικότερα για το έργο του Συνηγόρου του Παιδιού και άκουσε τις ιδέες τους για μια πιο ποιοτική και ουσιαστική συμμετοχή των «εφήβων βουλευτών» σε διαδικασίες διαβούλευσης, τόσο μεταξύ τους όσο και με παράγοντες του δημόσιου βίου. Έτσι ώστε, εκτός από εκπαιδευτικό πρόγραμμα προσομοίωσης, η Βουλή των Εφήβων να αποτελέσει σταδιακά και ένα πεδίο ευρύτερου δημοκρατικού διαλόγου με τη συμμετοχή της νέας γενιάς.
