Στον απόηχο των αλλεπάλληλων εξαγορών ιδιωτικών σχολείων από διεθνή funds η ΟΙΕΛΕ με ανακοίνωσή της προσπαθεί να αποκωδικοποιήσει τι κρύβεται πίσω από αυτές τις αλλαγές στο ιδιοκτησιακό καθεστώς της ιδιωτικής εκπαίδευσης και τι πρέπει να αναμένουμε το επόμενο διάστημα.
Όπως τονίζεται από πλευράς Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών είχαν προειδοποιήσει εγκαίρως για το ενδεχόμενο προέλασης funds στην ιδιωτική εκπαίδευση αλλά δεν εισακούστηκαν. «Ήταν η 18η Απριλίου του 2023, δύο ολόκληρα χρόνια πριν, όταν σε ανακοίνωσή μας υπογραμμίζαμε: Στην εκπαιδευτική επικαιρότητα των τελευταίων μηνών πρωταγωνιστούν διάφορα θέματα μεγαλύτερης ή μικρότερης σημασίας («αξιολόγηση» εκπαιδευτικών, επιλογές διευθυντικών στελεχών, πίνακας ΑΣΕΠ κ.λπ.). Περνούν όμως στα ψιλά τεκτονικές αλλαγές που φαινομενικά αφορούν αποκλειστικά στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης, όμως θα έχουν δραματική επίπτωση στο σύνολο του χώρου της Παιδείας τα επόμενα χρόνια. Πρόκειται για την καταγραφή μεγάλης αύξησης επενδύσεων τόσο στην τυπική όσο και στην μη τυπική ιδιωτική εκπαίδευση αλλά και για την απόπειρα εισβολής hedge funds στο χώρο, όπως πληροφορούμαστε στην ΟΙΕΛΕ.»
«Κανείς δεν πήρε στα σοβαρά την προειδοποίηση της Ομοσπονδίας (πέρα από ελάχιστα ΜΜΕ, κυρίως του οικονομικού χώρου), μέχρι που ένα χρόνο μετά, τον Σεπτέμβριο του 2024 εκκίνησε η διαδικασία εξαγοράς ιδιωτικών σχολείων. Στις 13 Σεπτεμβρίου εκείνου του έτους, η ΟΙΕΛΕ εξέδιδε την πρώτη ανακοίνωσή της για την επένδυση του fund Inspired στη Σχολή Μωραΐτη όπου εκφράζαμε τις εύλογες ανησυχίες μας αλλά και των εκπαιδευτικών του σχολείου για τη νέα κατάσταση. 11 ημέρες μετά εκδόθηκε η ανακοίνωση για την επένδυση του ίδιου fund στο CGS (πρώην Κωστέα-Γείτονα). Δύο μήνες περίπου μετά, η Ομοσπονδία μας αντέδρασε δυναμικά στην απαίτηση του fund για έλεγχο των social media των εκπαιδευτικών, που απετράπη. Ακολούθησε η εξαγορά 5 ακόμη ιδιωτικών σχολείων, με τελευταία την περίπτωση των Εκπαιδευτηρίων Αυγουλέα-Λιναρδάτου, του σημαντικότερου, ίσως, εκπαιδευτικού οργανισμού στη Δυτική Αθήνα. Σύμφωνα, μάλιστα, με πληροφορίες μας, μετά τη λήξη του διδακτικού έτους θα ακολουθήσει σειρά ανακοινώσεων εξαγορών ιδιωτικών σχολείων τόσο στην Αθήνα όσο και στην περιφέρεια.» τονίζεται στην ανακοίνωση.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ
Μάλιστα κατά την ΟΙΕΛΕ και σύμφωνα με σχετικές αναλύσεις τα Funds προχωρούν αυτό το διάστημα σε επενδύσεις στα ιδιωτικά σχολεία για τους κάτωθι λόγους:
• Η ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων και η χρήση του ΙΒ ως «διαβατηρίου» όχι μόνο γι΄αυτά αλλά και για τα δημόσια πανεπιστήμια, είναι ένα δέλεαρ για τα funds που προσδοκούν σε επέκταση της πελατείας τους. Στόχος η παρουσίαση στο κοινό μιας ιδιωτικής υπερδομής που θα ξεκινά από την προσχολική αγωγή και θα οδηγεί με ασφάλεια, παρακάμπτοντας το «εμπόδιο» των Πανελληνίων, σε μια θέση στο Πανεπιστήμιο. Διόλου τυχαία, τα funds επενδύουν σε σχολεία με ΙΒ, ή υποχρεώνουν σχολεία που δεν είχαν μέχρι τώρα να εφαρμόσουν το πρόγραμμα.
• Το νομοθετικό πλαίσιο που έχει απορρυθμίσει πλήρως το χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης, είναι ευνοϊκό για τους επενδυτές που βρίσκουν ευάλωτο και κακοπληρωμένο εκπαιδευτικό προσωπικό (βεβαίως, αυτό θα γυρίσει μπούμερανγκ, καθώς σύντομα αναμένεται να υπάρξουν μεγάλες ελλείψεις εκπαιδευτικών στην ιδιωτική εκπαίδευση). Δεν ήταν τυχαία η ρήση «το θεσμικό πλαίσιο είναι πια …δίκαιο και λογικό για επενδύσεις» πρώην ιδιοκτήτη και νυν στελέχους fund. (Στο πώς αντιλαμβάνεται το νόμο και τα εργασιακά και ανθρώπινα δικαιώματα το συγκεκριμένο fund, έρχεται σημαντική αποκάλυψη τις επόμενες ημέρες).
• Η χρήση των εγκαταστάσεων όχι μόνο για στενά εκπαιδευτικούς (ιδιωτικά πανεπιστήμια), αλλά και για ευρύτερους επιχειρηματικούς λόγους (φιλοξενία, αναψυχή).
• Η Ελλάδα, λόγω της golden visa κυρίως, ήδη αποτελεί πόλο έλξης για χιλιάδες ξένους που έρχονται να επενδύσουν κυρίως σε ακίνητα (Ινδοί, Ισραηλινοί, Κινέζοι κ.λπ.). Οι υπάρχουσες δομές ξενόγλωσσων σχολείων δεν επαρκούν (ήδη μεγάλο σχολείο του χώρου χτίζει καινούριο κτήριο στην Ανατολική Αττική) και τα σχολεία των funds που παρέχουν απολυτήρια τύπου ΙΒ φιλοδοξούν να καλύψουν το κενό.
Καταλήγοντας προς ενημέρωση των ιδιωτικών εκπαιδευτικών και με φόντο τις εξαγορές των σχολείων τονίζεται ρητά και κατηγορηματικά ότι «σε περίπτωση ιδιοκτησιακής διαδοχής σε μια επιχείρηση, ουδεμία αλλαγή εργασιακών σχέσεων επιτρέπεται.»
