ΣΧΟΛΕΙΑ

Αξιολόγηση στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Αξιολόγηση στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Αξιολόγηση στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Την επί της αρχής στήριξη των κομμάτων της πλειοψηφίας, εξασφάλισε στην Ολομέλεια της Βουλής, το νομοσχέδιο για την Αρχή Διασφάλισης της Ποιότητας στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Εισηγήτρια της ΝΔ, η Ελένη Μακρή-Θεοδώρου, τόνισε πως σε όλο τον κόσμο η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου αποτελεί αναπόσπαστο στοιχείο ενός εκπαιδευτικού συστήματος και πως «σε καμία περίπτωση η αξιολόγηση δεν είναι αυτοσκοπός και δεν αποτελεί στοιχείο τιμωρίας των εκπαιδευτικών, είτε οποιασδήποτε άλλης βαθμολογικής ή μισθολογικής εξέλιξης». Ξεκαθαρίζοντας δε, πως «δεν υπάρχει τέλειο σύστημα αξιολόγησης», επέμεινε στην ανάγκη, «να λάβουμε στην πιο δύσκολη για τη χώρα συγκυρία, αποφάσεις δύσκολες αλλά τολμηρές, που κάποιους προφανώς θα τους αναδέψουν από τη νιρβάνα και την απραξία τους, αλλά θα δημιουργήσουν συνθήκες κατάλληλες για δημιουργία, άμιλλα, αριστεία και κυρίως κουλτούρα επιβράβευσης ή βελτίωσης».

Ο ο υφυπουργός παιδείας κος.Θ. Παπαθεοδώρου, υπογράμμισε εκ νέου πως η κατ' αρχήν αξιολόγηση του εκπαιδευτικού γίνεται από τον Διευθυντή της σχολικής του μονάδας και τον σχολικό σύμβουλο, και πως «οι αξιολογηθέντες ως ανεπαρκείς, «θα υποβοηθηθούν και δεν θα απολυθούν. 'Αλλωστε, ξέρετε πως οι διαδικασίες που προβλέπουν την τύχη του εκπαιδευτικού, δεν προβλέπουν απόλυση - και είναι ειδικές αυτές σε σχέση με τις γενικές του δημοσιοϋπαλληλικού κώδικα».

NETWORK