Σύμφωνα με τα όσα αναφέρει η Ομοσπονδία η κ. Μιχαηλίδου δεν τους έχει απαντήσει εδώ και πέντε μήνες σχετικά με την εξαίρεση του Φορέα τους από την Επιτροπή. Όπως σημειώνουν αρχικά χαιρετίζουν την κατανόηση των διαχρονικών αιτημάτων τους καθώς και την ανταπόκριση της κυρίας Υφυπουργού αλλά διαφωνούν για τη μεθόδευση της εφαρμογής.
Στο πλαίσιο αυτό θέτουν για ακόμη μία φορά προς τον Υπουργό Εργασίας τα ερωτήματα που ακολουθούν:
- Γιατί η κα Υφυπουργός δε μας έχει απαντήσει εδώ και πέντε μήνες σχετικά με την εξαίρεση του Φορέα μας από την Επιτροπή;
- Γιατί η κα Υφυπουργός δεν συμπεριέλαβε κάποιον Επιστήμονα από την Ελληνική Πανεπιστημιακή Κοινότητα, οι εκπρόσωποι της οποίας θα κληθούν να διδάξουν τις αποφάσεις της Επιτροπής που δημιουργήθηκε κατ’ εντολή της ιδίας;
- Γιατί η κα Υφυπουργός αγνόησε τους εκπροσώπους των φορέων (ιδιοκτητών και παιδαγωγών), οι οποίοι θα κληθούν να υλοποιήσουν αποφάσεις Μελών Επιτροπής της οποίας τα Μέλη δε διαθέτουν οποιουδήποτε επιπέδου τεχνογνωσία για πολύ όμως ευαίσθητο πεδίο;
- Γιατί τόση βιασύνη (σε περίοδο πανδημίας) και τέτοια μυστικότητα, χωρίς ίχνος διαλόγου για σημαντικά θέματα τα οποία ως Κλάδος προβάλλουμε τα τελευταία σχεδόν πενήντα χρόνια, διεκδικώντας την επίλυσή τους, αλλά τώρα καταβάλλονται προσπάθειες να εξευρεθούν λύσεις με μάλλον χαρακτηριστική προχειρότητα και αντίστοιχες υπερβολές, σε επίπεδο δηλώσεων τουλάχιστον;
- Πότε η κα Υφυπουργός διεξήγε επιστημονική έρευνα για να γνωρίσει πως λειτουργούν οι Βρεφονηπιακοί και Παιδικοί Σταθμοί, ιδιαίτερα οι ιδιωτικοί, οι οποίοι έχουν ως σημαντικό δομικό στοιχείο την ποιοτική τους λειτουργία;
- Πότε η κα Υφυπουργός έθεσε υπό την αιγίδα της ή πρότεινε να διοργανωθεί ή συμμετείχε σε ένα Πανελλήνιο Συνέδριο του Κλάδου μας για να αφουγκραστεί την αγωνία αυτών που υπηρετούν ή διδάσκουν την Προσχολική Αγωγή;
- Πότε παρουσιάστηκε η κα Υφυπουργός δημόσια για να υποστηρίξει τους Γονείς, τα παιδιά, τους Εργαζόμενους και τους Ιδιοκτήτες για όλο αυτό που όλοι βιώνουμε, με απρόβλεπτες συνέπειες, εδώ και ένα χρόνο, λόγω του covid-19;
- Πότε, με ποιες διαδικασίες τεκμηριωμένες και πώς εκπαίδευσε Παιδαγωγούς, Βρεφονηπιοκόμους, Νηπιαγωγούς για τα όρια που πρέπει και μπορούν τα παιδιά ως έναν βαθμό να θέτουν και τους τρόπους με τους οποίους εκείνα θα αντιμετωπίσουν επικίνδυνες συμπεριφορές;
