ΝΕΕΣ ΑΔΕΙΕΣ ΙΕΚ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΛΛΕΓΙΑ
Αλλαγές στην λειτουργία τους,αναφέρονται στο Πολυνομοσχέδιο , για τα ΙΕΚ τα ιδιωτικά σχολεία, φροντιστηρία και κολλεγια, .
Ειδικότερα, οι διατάξεις που περιλαμβάνονται στο πολυνομοσχέδιο με τον τίτλο «ρυθμίσεις θεμάτων υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού» προβλέπουν ότι θα ισχύσουν νέες προδιαγραφές για τα κτίρια όλων των ιδιωτικών σχολείων και φροντιστηρίων και αδειοδότηση από την αρχή, το επόμενο φθινόπωρο. Δηλαδή, όλα τα ιδιωτικά σχολεία θα πρέπει να πάρουν άδεια με νέες, πολύ αυστηρές προδιαγραφές, ενώ ανάλογη θα είναι και η διαμόρφωση της λειτουργίας των φροντιστηρίων. Όπως σημειώνεται χαρακτηριστικά, «οι άδειες ίδρυσης και λειτουργίας που έχουν ήδη χορηγηθεί, παύουν να ισχύουν την 31η Αυγούστου 2013. Ιδιωτικά σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, Κολλέγια, ιδιωτικά ΙΕΚ Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης , Κέντρα Διά Βίου Μάθησης Επιπέδου Ένα, Κέντρα Διά Βίου Μάθησης Επιπέδου Δύο, Φροντιστήρια και Κέντρα Ξένων Γλωσσών, προκειμένου να συνεχίσουν τη λειτουργία τους μετά την 31η Αυγούστου 2013 οφείλουν να έχουν αδειοδοτηθεί σύμφωνα με τις διατάξεις του παρόντος κεφαλαίου».
Ωστόσο, δίνεται η δυνατότητα να λειτουργήσουν απογευματινά φροντιστηριακά μαθήματα στα ιδιωτικά σχολεία, εφόσον το επιθυμούν.
Άδειες λειτουργίας σχολείων και φροντιστηρίων
Ας δούμε όμως τις προϋποθέσεις για τις άδειες σχολείων και φροντιστηρίων, όπως προβλέπονται στο κείμενο:
- Άδεια Κέντρου Διά Βίου Μάθησης Επιπέδου Ένα και Κέντρου Διά Βίου Μάθησης Επιπέδου Δύο, Φροντιστηρίου και Κέντρου Ξένων Γλωσσών, χορηγείται σε φυσικά πρόσωπα, νομικά πρόσωπα, ενώσεις προσώπων και Νομικά Πρόσωπα Δημοσίου Δικαίου (ΝΠΔΔ) με απόφαση του Διοικητικού Συμβουλίου του Εθνικού Οργανισμού Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.), η οποία δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.
- Σε φυσικό πρόσωπο χορηγείται άδεια ιδιωτικού σχολείου Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, Κολλεγίου, ιδιωτικού Ινστιτούτου Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ι.Ε.Κ), Κέντρου Διά Βίου Μάθησης Επιπέδου Ένα και Κέντρου Διά Βίου Μάθησης Επιπέδου Δύο, Φροντιστηρίου και Κέντρου Ξένων Γλωσσών, εφόσον συντρέχουν σωρευτικά οι κατωτέρω προϋποθέσεις:
(α) Έχει συμπληρώσει το 18ο έτος της ηλικίας του.
(β) Έχει μόνιμη εγκατάσταση σε κράτος- μέλος της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
(γ) Δεν έχει την ιδιότητα του δημοσίου υπαλλήλου, υπαλλήλου ΝΠΔΔ και ΟΤΑ και κληρικού.
(δ) Είναι ασφαλιστικά και φορολογικά ενήμερο.
(ε) Δεν έχει κηρυχθεί σε κατάσταση πτώχευσης και δεν έχει καταθέσει αίτηση για κήρυξή του σε κατάσταση πτώχευσης.
(στ) Δεν έχει καταδικαστεί ή παραπεμφθεί με τελεσίδικο βούλευμα, σύμφωνα με τα άρθρα 8 και 9 του Υπαλληλικού Κώδικα (ν. 3528/2007, Α' 26), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει.
(ζ) Δεν έχει απολυθεί από θέση δημόσιου υπαλλήλου ή ιδιωτικού εκπαιδευτικού ή διδάσκοντος στα φροντιστήρια ή κέντρα ξένων γλωσσών, για λόγους πειθαρχικούς ή για ανεπάρκεια στην εκτέλεση των καθηκόντων του.
(η) Δεν του έχει επιβληθεί η διοικητική κύρωση της ανάκλησης της άδειας ίδρυσης ή της άδειας λειτουργίας για ίδιο ή άλλον ιδιωτικό φορέα εκπαίδευσης και κατάρτισης την τελευταία δεκαετία.
Εξάλλου, σε νομικό πρόσωπο και ΝΠΔΔ χορηγείται άδεια ιδιωτικού σχολείου Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, Κολλεγίου, Ιδιωτικού Ινστιτούτου Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ι.Ε.Κ.), Κέντρου Διά Βίου Μάθησης Επιπέδου Ένα και Κέντρου Διά Βίου Μάθησης Επιπέδου Δύο, Φροντιστηρίου και Κέντρου Ξένων Γλωσσών, εφόσον συντρέχουν σωρευτικά οι κατωτέρω προϋποθέσεις:
(α) Η καταστατική έδρα του βρίσκεται σε κράτος- μέλος της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
(β) Ο σκοπός του, σύμφωνα με το καταστατικό του, αφορά και στην παροχή υπηρεσιών εκπαίδευσης και κατάρτισης. Οι προϋποθέσεις για τους μετόχους ή εταίρους είναι ανάλογες με τις προαναφερόμενες, δηλαδή:
(γ) Οι μέτοχοι ή εταίροι του δεν έχουν την ιδιότητα του δημοσίου υπαλλήλου, υπαλλήλου ΝΠΔΔ και ΟΤΑ και κληρικού.
(δ) Είναι ασφαλιστικά και φορολογικά ενήμερο.
(ε) Δεν έχει κηρυχθεί σε κατάσταση πτώχευσης και δεν έχει καταθέσει αίτηση για κήρυξή του σε κατάσταση πτώχευσης.
(στ) Δεν του έχει επιβληθεί η διοικητική κύρωση της ανάκλησης της άδειας ίδρυσης ή της άδειας λειτουργίας για ίδιο ή άλλον ιδιωτικό φορέα εκπαίδευσης και κατάρτισης, την τελευταία δεκαετία, κλπ.
Όσο για τις προϋποθέσεις που απαιτούνται για την κτιριολογική υποδομή των ιδιωτικών σχολείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, των Κολλεγίων, των ιδιωτικών ΙΕΚ Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης , των Κέντρων Διά Βίου Μάθησης Επιπέδου Δύο, πρέπει:
α) Το κτίριο να έχει ισχύουσα πολεοδομική άδεια χρήσης εκπαιδευτηρίου.
β) Επαρκής και ομοιόμορφος τεχνητός φωτισμός και εξαερισμός στις περιπτώσεις υπόγειων εργαστηρίων και βιβλιοθηκών.
γ) Ελάχιστο εμβαδόν αίθουσας διδασκαλίας είκοσι δύο (22) τετραγωνικά μέτρα.
δ) Τρία (3) τετραγωνικά μέτρα ανά εκπαιδευόμενο στους αύλειους χώρους. Στον αύλειο χώρο συνυπολογίζονται τα υπόστεγα και οι ανοιχτοί διάδρομοι, αλλά όχι τα δώματα.
δ) Πυροπροστασία για χρήση εκπαιδευτηρίου σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις.
ε) Δυνατότητα πρόσβασης σε Άτομα με Ειδικές Ανάγκες, σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία, τουλάχιστον σε ένα αυτοτελές κτίριο.
ii) Στη ρύθμιση εντάσσονται και τα Κέντρα Διά Βίου Μάθησης Επιπέδου Ένα, τα Φροντιστήρια και τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών τα οποία δεν υπάγονται στην παρ. 10 του άρθρου αυτού.
Επίσης, για την προστασία των μαθητών ορίζεται ότι: «Αυτοτελή κτίρια Γραφείων που διαθέτουν ισχύουσα οικοδομική άδεια για άλλη χρήση, δεν χρησιμοποιούνται ως αίθουσες διδασκαλίας, εργαστήρια και εν γένει για δραστηριότητες που έχουν άμεση σχέση με την εφαρμογή του προγράμματος σπουδών».
Ακόμη, για την κτιριολογική υποδομή του Κέντρου Διά Βίου Μάθησης Επιπέδου Ένα, των Φροντιστηρίων και των Κέντρων Ξένων Γλωσσών, απαιτείται:
α) Ισχύουσα οικοδομική άδεια.
β) Πιστοποιητικό πυροπροστασίας, σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις.
γ) Ο συνολικός αριθμός εκπαιδευομένων ανά ώρα να μην υπερβαίνει την αναλογία ενός ατόμου ανά τεσσεράμισι (4,5) τετραγωνικά μέτρα στο συνολικό εμβαδόν του φορέα και τον αριθμό των σαράντα (40) εκπαιδευόμενων.
δ) Ενάμισι (1,5) τετραγωνικό μέτρο ανά εκπαιδευόμενο στις αίθουσες διδασκαλίας.
ε) Επαρκής και άμεσος φυσικός φωτισμός και αερισμός.
στ) Ένα (1) WC ανά τριάντα (30) εκπαιδευόμενους.
ζ) Ελάχιστο εμβαδό αίθουσας διδασκαλίας δεκαπέντε (15) τετραγωνικά μέτρα και
η) Βεβαίωση δύο μηχανικών περί της στατικής επάρκειας του κτιρίου ως προς τον μέγιστο προβλεπόμενο πληθυσμό.
- Η άδεια ιδιωτικού σχολείου Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, Κολλεγίου, ιδιωτικού Ινστιτούτου Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.), Κέντρου Διά Βίου Μάθησης Επιπέδου Ένα και Κέντρου Διά Βίου Μάθησης Επιπέδου Δύο και Φροντιστηρίου και Κέντρου Ξένων Γλωσσών, τροποποιείται μετά από αίτηση, σύμφωνα με τη διαδικασία που απαιτείται για τη χορήγηση αυτής. Αιτήσεις για τροποποίηση της άδειας υποβάλλονται άπαξ ετησίως έως την 30η Απριλίου εκάστου έτους για το επόμενο διδακτικό έτος.
Κολλέγια
Όσον αφορά στα Κέντρα Μεταλυκειακής Εκπαίδευσης (Κολλέγια), παραμένει σε ισχύ ότι «τα κολλέγια, είναι πάροχοι υπηρεσιών μη τυπικής μεταλυκειακής εκπαίδευσης και κατάρτισης που παρέχουν κατ' αποκλειστικότητα σπουδές, βάσει συμφωνιών πιστοποίησης (validation), δικαιόχρησης (franchising) και κάθε άλλου είδους σύμβασης με ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της αλλοδαπής, αναγνωρισμένα από τις αρμόδιες αρχές στη χώρα που εδρεύουν, οι οποίες οδηγούν σε πρώτο πτυχίο (bachelor) τουλάχιστον τριετούς διάρκειας σπουδών και φοίτησης ή μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών. Οι βεβαιώσεις, τα πιστοποιητικά σπουδών και οποιασδήποτε άλλης ονομασίας βεβαίωση που χορηγούν τα Κολλέγια δεν είναι ισότιμες με τους τίτλους που χορηγούνται στο πλαίσιο του ελληνικού συστήματος τυπικής εκπαίδευσης».
Το διδακτικό προσωπικό των Κολλεγίων εγγράφεται με αίτησή του σε Μητρώο Διδασκόντων, το οποίο τηρείται στο Τμήμα Κολλεγίων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, που εκδίδει και τη σχετική βεβαίωση εγγραφής.
Εξάλλου, δίνεται η δυνατότητα με υπουργικές αποφάσεις «να ιδρύονται, μετατρέπονται, συγχωνεύονται και καταργούνται δημόσια Ι.Ε.Κ. από Υπουργεία ή από Περιφέρειες ή από νομικά πρόσωπα δημοσίου δικαίου. Η αρμοδιότητα της οργάνωσης και λειτουργίας των Ι.Ε.Κ. αυτών ανήκει στο Υπουργείο ή την Περιφέρεια ή το νομικό πρόσωπο δημοσίου δικαίου που τα συστήνει και η αρμοδιότητα διαμόρφωσης και εποπτείας του εκπαιδευτικού πλαισίου τους ανήκει στη Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης».
Στο υπουργείο Παιδείας, επίσης, «συνιστάται συλλογικό όργανο με την ονομασία "Συμβούλιο Αναγνωρίσεως Επαγγελματικών Προσόντων", το οποίο λαμβάνει αποφάσεις για α) την αναγνώριση των επαγγελματικών προσόντων και β) την αναγνώριση της επαγγελματικής ισοδυναμίας των τίτλων τυπικής ανώτατης εκπαίδευσης».
Πάντως, σχετικά με το νομοσχέδιο οι Ομοσπονδίες ιδιωτικής εκπαίδευσης απέστειλαν επιστολή προς την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας με την οποία διαμαρτύρονται «για την παντελή έλλειψη διαβούλευσης και ενημέρωσής μας και τον επιχειρούμενο αιφνιδιασμό των φορέων ιδιωτικής εκπαίδευσης, με επαπειλούμενη ανατροπή όλου του θεσμικού πλαισίου που τον αφορά, ερήμην του». Τέλος, ζητούν «να ανασταλεί η οποιαδήποτε νομοθετική ρύθμιση σε θέματα που μας αφορούν προκειμένου να υπάρξει ενημέρωσή μας και διαβούλευση», ενώ ζητούν να συναντηθούν με τον υπουργό για να του εκθέσουν τις απόψεις τους.
Τριτοβάθμια εκπαίδευση
Όσον αφορά στην τριτοβάθμια εκπαίδευση οι πανεπιστημιακές αρχές θα μπορούν να χρησιμοποιούν, με πιο ευέλικτο τρόπο, τα αποθεματικά τους. Έτσι ορίζεται ότι: «Η Επιτροπή Ερευνών μετά από έγκριση της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου ή της Συνέλευσης του ΤΕΙ δύναται να αποδίδει στον προϋπολογισμό του αντίστοιχου ΑΕΙ ποσοστό έως σαράντα τοις εκατό (40%) του αδιάθετου αποθεματικού για την κάλυψη των λειτουργικών του αναγκών».
πηγη:ΑΠΕ
