Αυτό υπογράμμισε ο Πρόεδρος της ΚΕΔΕ Γ.Πατούλης μιλώντας σήμερα το πρωί στο συνέδριο των Έξυπνων Πόλεων που είχε ως θέμα «Οι Έξυπνες Πόλεις Φιλικές – Οικολογικές – Όμορφες , Ενάντια στην κρίση», τονίζοντας παράλληλα ότι «όλοι καλούμαστε να προβληματιστούμε, να ανταλλάξουμε απόψεις, να αναλάβουμε τις ευθύνες μας και να αποφασίσουμε έχοντας συνειδητοποιήσει την πραγματικότητα της κρίσης και στις συνέπειές της.
Αναφερόμενος ο Πρόεδρος της ΚΕΔΕ στο ποιες λύσεις χρειάζονται σήμερα για να οικοδομήσουμε με τις «Έξυπνες Πόλεις» τόνισε ότι αυτές θα πρέπει να προσανατολίζονται:
• Στην υπέρβαση των αρνητικών δημοσιονομικών συνθηκών, που καθιστούν ασφυκτική την κατάσταση ενεργειακής φτώχειας στην οποία περιέρχονται όχι μόνο τα νοικοκυριά, αλλά και οι Δήμοι των οποίων οι δαπάνες για την ενέργεια, τη διαχείριση των απορριμμάτων και την αντιμετώπιση μιας πληθώρας ζητημάτων που άπτονται της καθημερινής ζωής των πολιτών οδηγούνται σε αδιέξοδο.
• Στη «θερμομόνωση» του δημόσιου και ιδιωτικού χώρου με περισσότερο και καλύτερο πράσινο στο Δημόσιο και ιδιωτικό χώρο, ψυχρά υλικά σε δρόμους, πλατείες και κτίρια, μείωση της ενεργειακής κατανάλωσης και προώθηση των ΑΠΕ για το φωτισμό των δημόσιων χώρων, οικολογικά μεταφορικά μέσα, μείωση των μετακινήσεων με Ι.Χ. και ενίσχυση του δικτύου πεζοδρόμων και ποδηλατοδρόμων.
• Στην Ανακύκλωση με τη διαμόρφωση συμμαχιών για ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης και στόχο την αύξηση των ποσοτήτων που ανακυκλώνονται, μείωση του παραγόμενου όγκου απορριμμάτων καθώς και κλείσιμο των ΧΑΔΑ και δημιουργία χώρων διάθεσης αποκριμάτων φιλικών προς το περιβάλλον.
• Σε ολοκληρωμένα σχέδια σωστής διαχείρισης του νερού σε περιφερειακό επίπεδο, εξοικονόμηση μέσα από αντικατάσταση των δικτύων για μείωση απωλειών και αξιοποίηση του βρόχινου νερού και των υπόγειων υδάτων.
Αναφερόμενος ο κ. Πατούλης στο ρόλο των «Έξυπνων Πόλεων» ενάντια στην οικονομική κρίση, τόνισε ότι εκτός της κατοχύρωσης της βιώσιμης ανάπτυξης και της περιβαλλοντικής αειφορίας, αυτές θα πρέπει να ικανοποιούν και τις κοινωνικο-οικονομικές ανάγκες των ανθρώπων, δηλαδή την κοινωνική αειφορία. Οι δράσεις για την φτώχεια και την ισότιμη πρόσβαση, όλων των ομάδων πολιτών, στις πόλεις μας, είναι προτεραιότητα για τις «Έξυπνες Πόλεις».
Πρέπει επίσης να είναι και όμορφες. «Η αισθητική – ο πολιτισμός – η ιστορία των τόπων είναι επίσης ζητούμενο για τις «Έξυπνες Πόλεις» και πρέπει να αναζητήσουμε έξυπνες λύσεις για να αναδείξουμε το καλό πρόσωπο της πόλης στους επισκέπτες, τους τουρίστες και τους κατοίκους τους, τόνισε.
«Είναι επίσης ανάγκη, συμπλήρωσε, να διαμορφώσουμε ολοκληρωμένο πλαίσιο πολιτικής για τις παρεμβάσεις στον αστικό χώρο, τόσο λόγω των υφιστάμενων προβλημάτων σε ήδη δομημένες περιοχές, όσο και λόγω του συγκριτικά αυξημένου κόστους της δημιουργίας νέου αστικού χώρου».
Κυρίαρχη αναγκαιότητα για την υλοποίηση όλων των παραπάνω, σημείωσε Πρόεδρος της ΚΕΔΕ, είναι η αποκέντρωση του κράτους, η ταυτόχρονη ενίσχυση της Τοπικής Αυτοδιοίκησης και η διασφάλιση της συναίνεσης και της συμμετοχής των πολιτών. Συμπλήρωσε ωστόσο ότι η ευθύνη δεν ανήκει μόνο στα διάφορα επίπεδα διακυβέρνησης, αλλά και στη βιομηχανία, τη γεωργία, τις μεταφορές, τους καταναλωτές και τους πολίτες.
«Είναι σημαντικό, συνέχισε ο κ. Πατούλης, να αναγνωρίσουμε ότι δεν αρκεί πλέον σήμερα να βασίζεται κανείς μόνον σε αφηρημένες έννοιες της «δημοκρατίας» και της «ανάπτυξης της κοινωνίας».
Προϋπόθεση όμως γι αυτή τη διευρυμένη «συμμετοχική διαδικασία στην αναγέννηση και αειφορία των πόλεων» είναι η «κοινωνία της γνώσης».
Σε μία πολιτική παρεμβάσεων για «Έξυπνες Πόλεις» η «γνώση» αποτελεί στόχο πολιτικής σε τρία πεδία:
Το πρώτο πεδίο εστιάζεται σε έξυπνες λύσεις για την εκπαίδευση των στελεχών όλων των φορέων της διοίκησης (αιρετών και στελεχών) οι οποίοι εμπλέκονται στη διαδικασία σχεδιασμού.
Το δεύτερο πεδίο προσέγγισης του θέματος του συμμετοχικού σχεδιασμού της πόλης είναι έξυπνες λύσεις για ενημέρωση-πληροφόρηση των ομάδων και πολιτών, με απώτερο στόχο την πρόσκτηση –μακροπρόθεσμα- γνώσης.
Το τρίτο πεδίο προσέγγισης, ίσως το πιο κρίσιμο μακροπρόθεσμα, αφορά τα παιδιά, τους πολίτες του μέλλοντος. Στα σχολεία μας θα πρέπει να βρεθούν έξυπνες λύσεις για να διδάσκεται η αγωγή του ανθρώπου στο χώρο. Για να γίνουν οι «Έξυπνες Πόλεις» είναι για εμάς πρώτη προτεραιότητα να μάθουν τα παιδιά μας τι σημαίνει, «Άνθρωπος και περιβάλλον», «Ο πολίτης στην πόλη», «Η ασφάλεια στην πόλη», και «Η πόλη από το χθες στο αύριο»
