Σύμφωνα με την Καθημερινή, η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας μελετά συστήματα στα οποία δεν θα υπάρχει μια οριζόντια βάση για όλες τις σχολές, αλλά φίλτρα εισαγωγής διαφορετικά ανάλογα με το τμήμα. Σε περίπτωση που προκριθεί η θεσμοθέτηση της βάσης, η απόφαση θα πρέπει να εξαγγελθεί εγκαίρως ώστε να είναι προετοιμασμένοι οι μαθητές του Λυκείου. Το κυρίαρχο σενάριο είναι η βάση εισαγωγής, εάν ισχύσει, να αφορά τις Πανελλήνιες Εξετάσεις του 2023. Ωστόσο, εξετάζεται και η μη θεσμοθέτηση ενός καθολικού «κόφτη» των υποψηφίων, που θα τους διαχωρίζει σε πάνω και κάτω από τη βάση. Και αυτό γιατί –όπως ανέφερε στην εφημερίδα – στέλεχος του υπουργείου Παιδείας, θεωρείται ότι «υπάρχουν πολύ καλά τμήματα τεχνολογικού προσανατολισμού (δηλαδή παλιά ΤΕΙ) με βάση χαμηλότερη του 10, αλλά οι απόφοιτοί τους έχουν πολύ καλές επαγγελματικές προοπτικές».
Από την άλλη, ήδη, θα υπάρχει μια ισχυρή «βάση» που θα είναι το Εθνικό Απολυτήριο . Συγκεκριμένα, σύμφωνα με την Καθημερινή, για τις προαγωγικές εξετάσεις σε Α’ και Β’ Λυκείου καθώς και για τις απολυτήριες της Γ’ Λυκείου τα θέματα θα επιλέγονται από Τράπεζα Θεμάτων. Οι βαθμοί κάθε τάξης θα συνυπολογίζονται στη διαμόρφωση του βαθμού Εθνικού Απολυτηρίου. Πρόσφατα το υπουργείο Παιδείας αποφάσισε ότι πλέον οι μαθητές θα πρέπει να έχουν μέσο όρο 10 αντί για 9,5. Μετά τη λήψη του Εθνικού Απολυτηρίου, με βάση το 10, οι απόφοιτοι λυκείου θα δίνουν Πανελλήνιες Εξετάσεις σε τέσσερα μαθήματα για την εισαγωγή στα ΑΕΙ. Ο βαθμός του Εθνικού Απολυτηρίου θα μετράει κατά ένα μέρος στις μονάδες που θα συγκεντρώσει κάθε υποψήφιος για την εισαγωγή του στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Από την άλλη, το υπουργείο Παιδείας έχει ανακοινώσει ότι τα πανεπιστήμια μπορούν να ορίσουν βάση εισαγωγής στα τμήματά τους. Αυτό το μέτρο αναμένεται να συζητήσει η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας με τα πανεπιστήμια.
