#ΑΥΛΕΣ

INTIME

Μάσκες: Τι ισχύει για αυτοκίνητα, πυλωτές και αυλές σπιτιών

Από τις ανακοινώσεις της κυβέρνησης καθίσταται υποχρεωτική η χρήση μάσκας τόσο σε κλειστούς όσο και σε ανοιχτούς χώρους σε περιοχές που βρίσκονται σε αυξημένη επιτήρηση και σε αυξημένο κίνδυνο (επίπεδα 3 και 4).
Υγεία
Άυλες συνταγές φαρμάκων: Tι πρέπει να κάνουν οι οικογενειακοί γιατροί

Άυλες συνταγές φαρμάκων: Tι πρέπει να κάνουν οι οικογενειακοί γιατροί

Η νέα πράξη νομοθετικού περιεχομένου προβλέπει ρυθμίσεις για τη διαδικασία έκδοσης των άυλων συνταγών φαρμάκων από τον οικογενειακό γιατρό. Τι πρέπει να κάνουν σύμφωνα με τη νέα εγκύλιο.
Υγεία
Εισαγγελέας και αυτόφωρο για όσους ψήσουν σε πυλωτές και αυλές

Εισαγγελέας και αυτόφωρο για όσους ψήσουν σε πυλωτές και αυλές

Περιπολίες έξω από εκκλησίες αλλά και σε υπαίθριους χώρους, πλατείες, εξοχικές κατοικίες, πιλοτές πολυκατοικιών θα κάνει την Κυριακή του Πάσχα η ΕΛ.ΑΣ. υπό τον φόβο εξάπλωσης του κορωνοϊού από μεγάλες ή μικρές συναθροίσεις πολιτών.
Ελλάδα
Πάσχα 2020: Ερχεται απαγόρευση στο σούβλισμα - Ποιοι επιτρέπεται να σουβλίσουν αρνί

Πάσχα 2020: Ερχεται απαγόρευση στο σούβλισμα - Ποιοι επιτρέπεται να σουβλίσουν αρνί

Ενώ αυξάνονται καθημερινά τα κρούσματα κορονοϊού στην Ελλάδα, οι αρχές προσανατολίζονται ενόψει Πάσχα σε νέους τυπικούς αλλά και άτυπους περιορισμούς που αφορούν τόσο τις μετακινήσεις όσο και το σούβλισμα του οβελία.
Ελλάδα
photo: αρχείο Dikaiologitika News

Η Περιφ. Αττικής αναβαθμίζει 21 σχολικές αυλές

Την αποκατάσταση των αύλειων χώρων σε συνολικά 21 σχολεία των Δήμων Αιγάλεω και Βάρης-Βούλας-Bουλιαγμένης, δρομολόγησε με χρηματοδότησή της η Περιφέρεια Αττικής και στόχο την ασφάλεια και τη δημιουργική απασχόληση των μαθητών.
Ελλάδα
Ερευνα: Σημαντικό για την δραστηριότητα των παιδιών το μέγεθος του προαυλίου

Ερευνα: Σημαντικό για την δραστηριότητα των παιδιών το μέγεθος του προαυλίου

Ερευνα: Σημαντικό για την δραστηριότητα των παιδιών το μέγεθος του προαυλίου Κατά πόσο μία μεγάλη σε μέγεθος και μία επαρκώς εξοπλισμένη σχολική αυλή μπορεί να επηρεάσει τον βαθμό φυσικής δραστηριοποίησης των μαθητών και μαθητριών; Σε αυτό το ερώτημα απαντά έρευνα των Ελένης Δελίδου, καθηγήτριας Φυσικής Αγωγής, Ουρανίας Ματσούκα, επίκουρης καθηγήτριας ΤΕΦΑΑ, Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης (ΔΠΘ) και Νικόλαου Διγγελίδη, αναπληρωτή καθηγητή ΤΕΦΑΑ, Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (ΠΘ), όπου έγινε προσπάθεια να καταγραφεί ο βαθμός της φυσικής δραστηριότητας των μαθητών και μαθητριών της ΣΤ' τάξης του δημοτικού σχολείου.
Παιδεία