Η απαγόρευση των smartphones στα σχολεία δεν βελτιώνει τις επιδόσεις ή την ευημερία των μαθητών, σύμφωνα με μελέτη του Πανεπιστημίου του Μπέρμιγχαμ. Ενώ η υπερβολική χρήση του τηλεφώνου συνδέεται με χαμηλότερους βαθμούς, κακό ύπνο και διασπαστική συμπεριφορά, οι ερευνητές δεν διαπίστωσαν σημαντική διαφορά στις επιδόσεις των μαθητών που φοιτούν σε σχολεία όπου είτε απαγορεύεται η χρήση κινητών είτε επιτρέπεται.
Η μελέτη που δημοσιεύθηκε στο περιοδικό Lancet Regional Health Europe, ανέλυσε 1.227 μαθητές από 30 σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Αγγλία. Διαπίστωσε ότι το μέτρο του περιορισμού της χρήσης του τηλεφώνου στο σχολείο από μόνο του δεν μείωσε τον συνολικό χρόνο χρήσης, γεγονός που υποδηλώνει ότι απαιτείται μια ευρύτερη στρατηγική για την αντιμετώπιση του προβλήματος.
Η επικεφαλής συγγραφέας Dr. Victoria Goodyear τόνισε ότι οι απαγορεύσεις θα πρέπει να αποτελούν μέρος μιας ευρύτερης προσέγγισης για τη διαχείριση της χρήσης του τηλεφώνου και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, τόσο εντός όσο και εκτός σχολείου. Η έρευνα ενισχύει τις ανησυχίες σχετικά με τις επιπτώσεις του υπερβολικού χρόνου χρήσης οθόνης, ωστόσο επισημαίνει ότι η απαγόρευση των τηλεφώνων στις σχολικές αίθουσες δεν αποτελεί αποτελεσματική λύση.
Με πληροφορίες από businessenergyclaims
