Ο «Economist» φιλοξένησε ένα ειδικό θέμα για την οικονομική κατάσταση στην Ευρώπη και σχολιάζει το γεγονός ότι η Ελλάδα έχει πλέον καταστεί «μαθητής - υπόδειγμα» για την Ευρωπαϊκή Ένωση. Το βρετανικό έντυπο αναφέρει σε στήλη του ότι μια σειρά από ιδέες και πρωτοβουλίες της κυβέρνησης της Νέας Δημοκρατίας έχουν επαινεθεί και υιοθετηθεί από τις Βρυξέλλες.
Σε σχετικό του άρθρο του ο «Economist» σχολιάζει ότι οι «σκληροί αξιωματούχοι» της Ευρωπαϊκής Ένωσης αναφέρουν ότι οι εθνικές κυβερνήσεις πρέπει να «κάνουν την εργασία τους».
«Εάν οι Βρυξέλλες είναι αίθουσα διδασκαλίας, τότε η Ελλάδα έχει γίνει ο μαθητής που κανείς δεν περίμενε», συμπληρώνει. «Ο χειρισμός της πανδημίας έχει δεχθεί επαίνους. Το σχέδιό της για την αξιοποίηση των 31 δισ. από τα 750 δισ. του Ταμείου Ανάκαμψης που της αναλογούν κέρδισε ''χρυσό αστέρι'' από αξιωματούχους της ΕΕ. Ιδέες, όπως το κοινό πιστοποιητικό Covid-19, υιοθετούνται σε ευρωπαϊκό επίπεδο», συνεχίζει o αρθρογράφος του βρετανικού περιοδικού.
Αυτό είναι το σκίτσο με το οποίο ο «Economist» συνοδεύει το άρθρο του -Ο πρωθυπουργός, σαν καλός μαθητής, κρατάει ένα σημειωματάριο με τον τίτλο Home Work, ενώ το αόρατο χέρι της ΕΕ του χαϊδεύει τα μαλλιά, με ικανοποίηση για τις επιδόσεις του
Υπενθυμίζεται ότι πριν από λίγους μήνες ο «Economist» έκανε εγκωμιαστικές αναφορές για το ελληνικό σύστημα τηλεκπαίδευσης. Ειδικότερα, το βρετανικό περιοδικό αποτύπωσε σε άρθρο του, με τίτλο «Το απαγορευτικό βοήθησε την Ελλάδα να ψηφιοποιηθεί», τα ψηφιακά άλματα της χώρας μας στη διάρκεια της πανδημίας, τονίζοντας πως η χώρα πραγματοποίησε «ένα απροσδόκητο άλμα στον καιρό του lockdown».
Σύμφωνα με το περιοδικό, αν και η Ελλάδα ακόμα βρίσκεται στις τελευταίες θέσεις σχετικά με τις υπόλοιπες χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, όσον αφορά το θέμα της ψηφιοποίησης, το 2ο lockdown που επιβλήθηκε τον Νοέμβριο έδωσε μια μεγάλη, απροσδόκητη ώθηση προς τα εμπρός στον σημαντικό τομέα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
